Ben jij leraar en wil je weer grip krijgen op jouw lessen? Soms kan het knap lastig zijn om je staande te houden. Soms zo lastig dat je iemand nodig hebt die met je meekijkt en je helpt om weer de regie te pakken. Iemand die uit eigen ervaring weet wat er op je af kan komen.

Óf ben jij bestuurder van een scholengroep of rector van een school en vraag je je af hoe je gezien het oplopende lerarentekort de kwaliteit van jouw onderwijs kan borgen? Het ministerie van OCW stelt in hun Plan van Aanpak dat behoud van leraren onder andere bereikt wordt door goede begeleiding. 

Onderzoek wijst namelijk uit dat beginnende leraren onvoldoende voorbereid zijn op hun beroepsloopbaan en die als een ‘transition shock’ of ‘beginning teacher’s paradox’ (Tabachnick, 1980; Corcoran, 1981) ervaren. Deze praktijkshock verklaart mogelijk waarom 8 tot 20 procent van de startende leraren al na één jaar teleurgesteld afhaakt. Vaak is de oorzaak een gebrek aan doeltreffende begeleiding op de scholen waar deze leraren starten. Effectieve begeleiding en inductiearrangementen voorkomen vroegtijdige uitval.

Of je nu leraar bent of rector of bestuurder. Soms kan er door gebrek aan tijd, middelen, objectiviteit of een combinatie van deze, behoefte zijn aan maatwerk in de vorm van een externe coach. Iemand  die met jou als startende leraar meekijkt en je helpt om weer de regie te pakken. Iemand die uit eigen ervaring weet wat er op je af kan komen.

Nieuwsgierig? Kijk dan eens verder op mijn website.